miércoles, 12 de junio de 2013
Revista de salud
Esto es la revista del grupo 2conta2 , espero les guste .
http://es.calameo.com/books/00250546512bdf406eece
Panel del aborto.
El aborto una controversia de diferentes ángulos, percepciones, vistas y argumentos. A continuación les mostraremos un panel del aborto por María Fernanda Ornelas Carrillo, Kárla América Gúzman Álvarez, Daniela Sofia Aquino Aldama y Valeria Torres Rizo.
subido por: María Fernanda Ornelas Carrillo.
martes, 30 de abril de 2013
Diferencias de Mapa Mental y Conceptual. Emiliano Arreola
Diferencias.
el mapa conceptual es para señalar conceptos a elementos específicos el mapa mental se hace para desarrollar ideas a partir de un elemento o un tema. La forma de hacerlos o dibujarlos, también es diferente el mapa conceptual primero se denota el tema, y a partir de este salen los demás conceptos las subdivisiones, y a partir de cada subdivisiones, salen mas, hasta que se ramifiquen totalmente. El mapa mental, se hace denotando un tema, o una idea principal, etc luego a partir de estes se hacen flechas hacia todos lados, rodeando el tema, en donde se van a escribir cada uno de las demás ideas, que salgan a partir del tema principal.
¿Que es un mapa Mental?
Un mapa mental es una forma breve de explicar un tema en forma de puros dibujos que expresen todo el tema de una forma breve y creativa entre mas dibujos y colorido este un mapa mental es mucho mejor.
¿Que es un mapa Conceptual?
Es casi lo mismo que un mapa mental pero este no tiene ningún dibujo se va desglosando en temas breves que explican tu tema de una forma muy corta pero informativa.
Usos del mapa mental.
-Sirve para tomar nota
-Realizar resumenes
-Organizar justas de trabajo
-Presupuestos y analisis
-Exposiciones
Usos de mapa Conceptual
-Para pequeños resumenes
-Para Exposiciones
-Cuadros Informativos
-Realizar trabajos breves pero informativos
Trabajo de emiliano Arreola Martinez
el mapa conceptual es para señalar conceptos a elementos específicos el mapa mental se hace para desarrollar ideas a partir de un elemento o un tema. La forma de hacerlos o dibujarlos, también es diferente el mapa conceptual primero se denota el tema, y a partir de este salen los demás conceptos las subdivisiones, y a partir de cada subdivisiones, salen mas, hasta que se ramifiquen totalmente. El mapa mental, se hace denotando un tema, o una idea principal, etc luego a partir de estes se hacen flechas hacia todos lados, rodeando el tema, en donde se van a escribir cada uno de las demás ideas, que salgan a partir del tema principal.
¿Que es un mapa Mental?
Un mapa mental es una forma breve de explicar un tema en forma de puros dibujos que expresen todo el tema de una forma breve y creativa entre mas dibujos y colorido este un mapa mental es mucho mejor.
¿Que es un mapa Conceptual?
Es casi lo mismo que un mapa mental pero este no tiene ningún dibujo se va desglosando en temas breves que explican tu tema de una forma muy corta pero informativa.
Usos del mapa mental.
-Sirve para tomar nota
-Realizar resumenes
-Organizar justas de trabajo
-Presupuestos y analisis
-Exposiciones
Usos de mapa Conceptual
-Para pequeños resumenes
-Para Exposiciones
-Cuadros Informativos
-Realizar trabajos breves pero informativos
Trabajo de emiliano Arreola Martinez
Ensayo de Competencias genericas. Emiliano Arreola
Las competencias genéricas son aquellas que les permiten a los alumnos comprender el mundo continuar aprendiendo de manera autónoma y a lo largo de la vida,y participar en la vida social, profesional y política. Las competencias genéricas no son anteriores ni más simples que otros tipos de competencia, sino que se desarrollan junto a las competencias disciplinares y a las competencias profesionales.
Las competencias genéricas tienen tres características principales: son competencias clave en cuanto son aplicables a contextos sociales, académicos y laborales amplios; son transversales en tanto no están restringidas a un campo de saber o a una disciplina académica; y son transferibles porque permiten adquirir otras competencias genéricas o disciplinares.
Competencias Genéricas
Son aquellas que nos permiten a lo9s estudiantes de bachillerato ampliar nuestros conocimientos en campos sociales, políticos, académicos y laborales.
Estas nos ayudan a comprender más a fondo cuestiones que tenemos que llevar a diario, así como influir , participar de manera autónoma a lo largo de nuestra vida social y personal.
Las competencias genéricas no son ni mas importantes ni menos que las competencias disciplinares y profesionales, estas 3 van de la mano para poder desarrollarse y emplearse de manera correcta.
Si día a día empleamos las competencias genéricas seríamos mejores personas ya que estas tienen amplios conceptos de los cuales se llevan a cabo en la vida cotidiana y al estar utilizandolos estariamos explotando al máximo toda esa capacidad que tenemos , estaríamos al pie de las reglas ,seríamos más ordenados, respetuosos y por lo tanto se cumplirian todas y cada una de ellas.
Por: Valeria Torres Rizo
Mapa Mental sobre la Nutricion. Emiliano Arreola
El proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos y los líquidos necesarios para el funcionamiento, crecimiento y el encantamento de sus funciones vitales.
Importancia: A medida de que pasa el tiempo nos damos cuenta la importancia QUE tiene la buena alimentación para que nuestro cuerpo crespa muy bien y fuerte cada día de su alimentacion.
Dieta balanceada: consumir las porciones adecuadas realizar las 3 comidas y excluir alimentos pocos saludables.
Dieta Des balanceada:Comer excesivamente y con mucha grasa que no es bueno para la salud.
Mapa mental Sobre el Calentamiento Global. Emiliano Arreola
El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre de los océanos, que posiblemente alcanzó el nivel de calentamiento de la época medieval a mediados del siglo XX, para excederlo a partir de entonces.
Todas las recopilaciones de datos representativas a partir de las muestras de hielo, los anillos de crecimiento de los árboles, etc., indican que las temperaturas fueron cálidas durante el Medioevo, se enfriaron a valores bajos durante los siglos XVII, XVIII y XIX y se volvieron a calentar después con rapidez. Cuando se estudia el Holoceno (últimos 11 600 años), el Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC) no aprecia evidencias de que existieran temperaturas medias anuales mundiales más cálidas que las actuales. Si las proyecciones de un calentamiento aproximado de 5 °C en este siglo se materializan, entonces el planeta habrá experimentado una cantidad de calentamiento medio mundial igual a la que sufrió al final de la Glaciación wisconsiense (último período glaciar); según el IPCC no hay pruebas de que la posible tasa de cambio mundial futuro haya sido igualada en los últimos 50 millones de años por una elevación de temperatura comparable.
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